№1 - Специальное образование

№1

Рубрика: ИЗУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

: 20

Баряева Л. Б. Творогова А. В.

Файл статьи:

6-19

: 17

Бердникович Е. С. Орлова О. С. Уклонская Д. В.

Файл статьи:

20-34

: 13

Борозинец Н. М. Шеховцова Т. С. Бугаева Е. А.

Файл статьи:

35-53

: 10

Верозуб А. С.

Файл статьи:

54-62

: 11

Екжанова Е. А. Карелин А. Ф. Медведева О. В.

Файл статьи:

63-80

: 11

Журавлева Ж. И.

Файл статьи:

81-91

: 16

Кубасов А. В. Илларионова У. Е.

Файл статьи:

92-105

: 10

Ларина Е. А. Кайдалова И. А.

Файл статьи:

106-118

: 10

Мишина Г. А. Стребелева Е. А. Шилова Е. А. Мартышевская Д. М.

Файл статьи:

119-132

: 12

Филатова И. А. Пьянкова А. В.

Файл статьи:

133-149

: 16

Яковлева И. М. Скира Е. В.

Файл статьи:

150-161

Рубрика: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

: 10

Владимиров Н. М. Доровских И. Г. Меньшиков П. В. Арпентьева М. Р.

Файл статьи:

162-175

: 12

М. Г. Голубчикова А. И. Коробченко М. Р. Арпентьева Г. М. Голубчиков А. А. Шерстеникина

Файл статьи:

176-188

: 14

Купчаева П. Е. Христолюбова Л. В. Цыганкова А. В.

Файл статьи:

189-201

: 16

Серебреникова Ю. В.

Файл статьи:

202-211

Рубрика: КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ИХ СЕМЕЙ

: 14

Югова О. В.

Файл статьи:

212-227

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

Архив журнала

№1

Изучение сенсорно-перцептивного развития детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Персонифицированный подход в речевой реабилитации: фокус на пациенте

Условия формирования навыков коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра

Инновационный подход к разработке технологии обследования детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Логопедическая помощь детям с новообразованиями головного мозга после оперативного вмешательства, химио- и лучевой терапии

Влияние речевых нарушений на развитие творческого воображения младших школьников

Тяжелые и множественные нарушения в развитии и эффективность их комплексной коррекции у ребенка с синдромом Моуэта — Уилсона (Mowat-Wilson syndrome)

Структура личностных достижений школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся дошкольного возраста с нарушением речи в условиях образовательного центра

Развитие базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью в процессе обучения решению математических задач

Нейрообразование и проблемы субъектности инклюзии

Проблемы учебно-профессиональной самостоятельности в инклюзивном образовании

Проблемы организации тьюторского сопровождения обучающихся с расстройством аутистического спектра в условиях инклюзивного образования

Формирование специальных компетенций волонтерской деятельности у студенческой молодежи в области инклюзии

Полифункциональный подход к оказанию психолого-педагогической помощи семье ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007