Файл статьи: PDF
Аннотация: Рассматриваются понятия «интегрированная образовательная среда», «готовность педагогов». Анализируются результаты исследования по изучению мотивационно-ценностного и когнитивного компонентов готовности педагогов к работе в условиях интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова: интегрированная образовательная среда; готовность педагогов; интегрированное обучение; ребенок с ограниченными возможностями здоровья.
Abstract: The article analyzes various approaches to the definition of the concept “competency of the teacher.” The article also identifies the key competencies of teachers of integrated education and summarizes the results of the study of motivational and cognitive aspects of readiness of teachers to work in the conditions of integrated training of children with special needs.
Key words: integrated educational environment; readiness of teachers; integrated education; a child with special needs.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.