Файл статьи: PDF
Аннотация: Дается определение «учебно-терминологической лексики» и предлагаются инновационные подходы к изучению особенностей её усвоения лексики учащимися с нарушениями речи
Ключевые слова: учебно-терминологическая лексика; усвоение; младшие школьники; нарушения речи; понимание; употребление; семантика; понятие; обучение.
Abstract: The definition of «educational and terminological lexicon» is given, and innovative approaches to the study of features of assimilation of educational and terminological lexicon by the students with speech disorder are suggested.
Key words: educational and terminological lexicon; mastering; younger pupils; speech violations; understanding; use; semantics; concept; training.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.