Архив журнала
Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией
- 275
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Исследуются особенности словообразовательного анализа как проявления метаязыкового
потенциала школьников с дизорфографией, анализируются результаты экспериментального изучения. Представлена характеристика основных направлений логопедической работы по формированию навыка словообразовательного анализа у школьников данной
категории.
Ключевые слова: дизорфография; метаязыковой потенциал; метаязыковая способность; словообразовательный анализ.
Abstract: The article studies the peculiar features of word-formation analysis
as the reflection of metalanguage potential
of schoolchildren with disorthographia. It
discusses the results of the experimental
study of the phenomenon. The article presents the characteristics of the main areas
of speech therapy in forming skills of
word-formation analysis of the schoolchildren of this category.
Key words: disorthographia, metalanguage potential, metalinguistic ability,
derivational analysis, word-formation
analysis.
