Файл статьи: PDF
Аннотация: Рассматриваются вопросы реализации системно-деятельностного и ситуативного подходов при организации работы по формированию грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: инклюзивное образование; системно-деятельностный подход; ситуативный подход; грамматический строй речи; старший дошкольный возраст.
Abstract: The article discusses the implementation of the systemic activity and situational approaches to the organization of work on the formation of grammatical structuring of speech in senior preschool children.
Key words: inclusive education, systemic activity approach, situational approach, grammatical structuring of speech, senior preschool age.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.