Файл статьи: PDF
Аннотация: Исследуются особенности словообразовательного анализа как проявления метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией, рассматриваются результаты эксперимента. Представлена характеристика основных направлений логопедической работы по формированию навыка словообразовательного анализа у школьников данной категории.
Ключевые слова: дизорфография; метаязыковой потенциал; метаязыковая способность; словообразовательный анализ.
Abstract: The article studies features of word-formation analysis by schoolchildren with dysorthography, the results of experimental study are given. The characteristic of the main areas of speech therapy on forming skills in wordformation analysis of schoolchildren is given.
Key words: dysorthography; metalanguage potential; metalinguistic ability; derivational analysis; word-formation analysis.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.