Рубрика: МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Файл статьи: PDF
Аннотация: Представлены результаты экспериментального изучения психического и поведенческого уровней ситуативной эмоциональной регуляции умственно отсталых младших школьников, которые обучаются в образовательной среде индивидуальной формы обучения, учебно-реабилитационного центра, а также вспомогательной школы-интерната.
Ключевые слова: образовательная среда; умственная отсталость; ситуативная эмоциональная регуляция; эмоциогенная ситуация.
Abstract: This article presents the results of experimental investigation of mental and behavioral levels of situational emotional regulation of mentally retarded junior schoolchildren who are studying in the educational environment of individual form of learning, Rehabilitation Centre and boarding school.
Key words: educational environment; mental retardation; the situational emotional regulation; emotiogenic situation

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.