Рубрика: ИЗУЧЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Файл статьи: PDF
Аннотация: Рассматриваются психолингвистические и психофизиологические подходы к методике изучения особенностей воспроизведения текстов дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи.
Ключевые слова: текст, воспроизведение текстов, связность текста, цельность текста, методика набора ключевых слов, тяжелое нарушение речи.
Abstract: In the article psycholinguistic and psychophysiological approaches to the method of studying the peculiarities of reproduction of texts by preschool children with speech disorders are shown.
Key words: text, reproduction of texts, coherence of a text, indivisibility of a text, method of choosing key words, speech disorder.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.