Рубрика: УЧЕНЫЕ ПРАКТИКАМ
Файл статьи: PDF
Аннотация: Представлен алгоритм работы по преодолению специфических замен букв у школьников с дизартрией путем развития фонологических представлений и формирования смыслоразличительной роли гласных и согласных звуков.
Ключевые слова: дизартрия; специфические замены букв; фонологические представления; смыслоразличительная роль звуков.
Abstract: The algorithm of work is presented, aimed at overcoming specific substitution of letters by students with dysarthria by means of development of phonological knowledge and explanation of meaningful role of the main consonants.
Key words: dysarthria, specific substitution of letters, phonological knowledge, meaningful role of soun